春天播种秋收获，样样活计干的好(打一农业机械) -- 谜底: 拖拉机 5、不叫玻璃玻璃造,站在门边四处瞧，你哭她也哭，你笑她也笑(打一日用品) -- 谜底: 镜子 6、上搭棚，下搭棚,开黄花，结青龙(打一植物) -- 谜底: 西瓜 7、上头四只角，下头四只角，两只翅膀拍几拍(打一家居) -- 谜底: 柜子 8、上不怕水，下不怕火;家家厨房，都有一个-- 谜底: 锅 9、三颗小石子搭积木(打一字) -- 谜底: 磊 10、三月桃花杨柳活，北边来了一个小人客，讲起话来叽叽咯，身穿衣服油绿色(打一动物) -- 谜底: 燕子 11、三个口(打一字)--谜底：品 12、画时圆，写时方，冷时短，暖时长(打一字)--谜底：日 13、十个口
你们长大了，就像小鸟一样，要展翅高飞了，我和所有的老师，都十分的眷念你们亲爱的小朋友，我爱你们记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离开时快乐的笑容，记得你们升旗时自豪的表情，记得你们在校园里奔跑的身影你们与所有的老师一起，经历了幼儿园每一次活动的举办，感受了所有的活动带来的成功和喜悦你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪亲爱的小朋友，今天，你们生机勃勃，正在茁壮成长；明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁希望你们牢记陈鹤琴爷爷“做人、做中国人、做现代中国人”的教诲，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生
上课一开始，我就充分利用多媒体课件，向学生展示了美丽的星空，把学生带进了一个新奇梦幻的世界接着，借助媒体展示了作者巴金的简介及作品等，使学生对巴金的生平及其作品留下了较为深刻的印象（2）引领学生品味语言，重视朗读本文的语言非常优美，所以，找到“美”、读出“美”、品味“美”就成了本课朗读的主线：让学生找出文中觉得优美的句子，试着读出感情同时揣摩语言并说一说：你找到的这句话美在何处又是通过什么来表达美的这样进行比较阅读，找出文中运用这些修辞的语句，认识了比喻、拟人、排比等修辞手法的作用，体会到这些修辞手法很好地体现了作者的感情以读代讲的形式，不需要理解分析（3）学会积累，学会运用模仿课文虚实结合的写法，按照课文句式写一段面对夜空产生的联想和想象
师：“处子的皮肤”有什么特点生：白皙的，光滑的师：对，应该是光滑的，白嫩的而且还是极壮健的处子的皮肤，应该还有健康的特点9、此时此刻，我不仅想起了雪莱的诗句“冬天到了，春天还会远吗”想真实地置身于这江南的雪野中吗擦亮你的眼睛，调动你的情绪让我们陶醉其中吧(出示PPT:江南雪景图片)此时此刻你最想说-----用最投入的情感化作最动人的声音美美地读一读吧----师生合作读第一自然段(师读暖国的雨…，生接读江南的雪…)10、鲁迅的童年，少年是在家乡浙江绍兴度过的，那地方正是江南，成年的鲁迅，为了振兴中华，不得不漂泊在遥远寒冷的异乡北京，在这样的一个雪天，鲁迅先生想起了故乡的雪、儿时的雪，他还会很自然地想起什么呢
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